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quinta-feira, 19 de março de 2020

Intervenção ergonómica aborda os riscos de DME para professores e crianças de escolas do ensino pré-escolar (creches)


Resultado de imagem para ergonomia em creches

Foi encomendado um estudo de caso pela EU-OSHA que vem lançar luz sobre os fatores de risco para os distúrbios osteomusculares (MSDs) em escolas do pré-escolar, explorando ainda os efeitos de uma intervenção ergonómica.

O projeto ErgoKita analisou o estado atual do conhecimento sobre as cargas de trabalho músculo-esqueléticas em alguns professores de escolas do pré-escolar na Alemanha.

Foram identificadas e implementadas um conjunto de medidas de prevenção, começando com a disponibilidade de móveis projetados ergonomicamente para adultos e crianças.

Além disso, o desenvolvimento de ações de conscientização e de abordagem participativa alcançaram mudanças positivas nas atitudes dos professores em relação ao comportamento ergonómico.

Este é um exemplo de uma boa prática transferível para outras creches e outros países.



Nota: Conteúdo retirado do site da EU-OSHA e objeto de tradução pelo Departamento de SST da UGT

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